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澳门新葡亰平台5197老师让家长检查学生是否完成周末作业算过分要求吗?

  其实这是现在一种很普遍的现象,尤其是在经济不算特别发达的乡镇。由于缺乏第二课堂和对分易等拓展活动,孩子对学习的兴趣不高,从而导致了他们在学习上的倦怠,这不利于教育事业的发展,影响了教育良好风气的形成。

介于以上的情况,我建议题主也不用生气,毕竟你不能够要求每一位家长必须要对自己的孩子的学习负责任不是吗?就好比你也注定不可能把每一位学生都教出来!所以你把这项“检查作业”的任务改成“建议、选做”任务即可!——实际上你也应该知道那些关注孩子学习的家长,你不用去说,他们也会去做,而那些不关注的你即使提出要求了,他们也不过就是应付了事。

虽然现在要求教师不可以给家长布置“作业”,以免给家长增添额外的负担。但是,事实上,家庭作业是学校学习的必要补充,作业既然延伸到了家庭,就需要家长的配合和监督,毕竟老师无法在下班后走进每个家庭去进行督促。

人都是有惰性的,无论这个人是多么有理想有目标,总有松懈的时候。试想,当我们成人在完成一项任务时,是不是也会禁不住隔一会儿就要看看手机、刷刷朋友圈,或者思绪乱飞,注意力不集中呢?那么,对于一个成长中的孩子来说就更容易出现类似的情况。

很多孩子从小没有被培养成良好的习惯,可能在学习中或写作业时很难专注,或者做作业不认真很糊弄,再或者压根就不想做作业。如果孩子的家庭作业经常不完成,或者完成质量和效率不高,必然会导致基础不扎实,学习成绩下降,并与其他孩子逐渐拉开差距。

虽然我们现在都提倡成绩不是评价一个孩子的唯一标准,要多关注孩子各方面的能力,但毕竟高考没取消,最终都还是要参加各种考试来决定未来的发展方向。因此,成绩不能说不重要。再说,一个成绩优异的孩子一般是比较自信的,而成绩不好的孩子往往会出现情绪低落,厌学,不自信等问题,这些不良情绪无疑会影响孩子的身心健康,从长远来说甚至会会影响一个人潜能的发挥和未来的发展。

因此,家长们应当每天提醒、监督孩子作业的完成情况,帮助孩子养成良好的写作业习惯,如:写作业时要精力集中,不要做一会玩一下;写作业要认真,书写工整,帮助他们逐渐养成自我检查的习惯;通过写作业培养孩子的责任心,告诉孩子写好作业是对自己负责任的表现等等。

教育孩子不是老师一个人的事,一个优秀的孩子一定是在良好的学校教育、家庭教育、社会教育下共同作用下形成的。

如果连检查孩子作业这点小事就认为是过份要求的话,那我建议家长把孩子带回家去自己教得了,这样的话老师就不会对你提任何要求了,这样何乐不为?

也不知道是从什么时候开始,学生骂不得、打不得、管不得、说不得、老师做的任何事情家长都感觉是过分的了。教师的权利一下被谁剥夺了,不听话的学生不骂,不适当的体罚一下怎么能够学好呢?世界上很多国家都允许老师对学生进行适当的体罚,到了我们国家就摸不得了。

老师让学生做几个题家长感觉过份,说孩子已经够辛苦的了,怎么布置那么多练习?老师对学生管教严点,家长去学校闹事,说怎么又骂他孩子了,怎么又体罚孩子了,有的不分青红皂白尽然要求赔礼道歉,要老师陪多少多少钱!

现在的家长都希望教师把他家孩子像祖宗一样供着才可以。平时不让教师管,等出了事又把所有的责任推给老师,说老师没有教好说老师没有管好等等。

家长只知道向老师要成绩,学生成绩不好全是老师教得不好。学生不练习成绩就能出来?小猪儿不给它吃饱就能长肉?既然是学习知识,不苦点累点怎么能学好呢?老师布置作业的目的学生家长知道吗?

老师布置作业的目的,一来是让学生回去以练习的形式复习所学知识,起到巩固的作用。二是检查学生对所学知识的掌握情况,以便好弥补。由于很多同学的自控能力很差,特别是中小学生。这就更需要家长帮忙监督了,需要家长在家里要求学生完成老师所布置的任务,帮助其共同教育孩子这也就不以为奇了。

结论:教师让家长检查学生的作业情况不过份。优秀的孩子,一定是在学校、家庭、社会等多方面共同作用下形成的。家长需要配合教师对学生的教育,才能使学生进步,才能使学生变得优秀。

我是“爱生活爱地理”,如果你觉得我的观点有一道理,欢迎关注,点赞。

过分,1,周末作业的质量一直不怎样。学生能够认真完成的很少。2,家长周末应酬很多,周五晚,可能很晚回来,周六想多休息,一睁眼大概可能下午。吃点饭一天就过去了。周日再有应酬的话,没有时间检查作业。3,家长群体愿意检查作业的从内心讲很少,除个别全职妈妈。上班生龙活虎,下班到家就是一滩泥。宁可花钱请人辅导或上辅导班,也不愿意面对语文数学题。4,对于学生看见作业就头疼,一种是会做还做什么作业。一种是不会做,作业只能是产生更多错误,更多烦恼。5,作业重复机械作业多,有思考的作业不多,有的老师也是应付差事,不留吧,怕家长说不认真。多留点吧,没有思想,重复机械的多,表面好像很认真。6,对于作业个人观点不要太多,重复的不要留很多。留的抄写的点子多的孩子会买个机器人帮着写。这样没意义。另外家长检查只能检查量,对质有的把控不了。7,作业会给老师,家长,学生,带来烦恼,周末尽量少留或留些有兴趣易操作的。8,老师要在课上下功夫,而不是靠大量重复作业以及考试前的题海战术。9,家长也要体谅老师和学校,教师是一种职业,学校是这种职业的场所。家校合作非常重要,要让老师爱学生,不要让老师认为学生是服务对象,是产品或商品,那他如果有上一节课就少一节课,上一天就少一天,心里一直盼着寒暑双假的心理。这个检查作业的问题就不会出现,老师连作业都不会留,还检查什么作业。那时再去探讨留多少作业,留多长时间作业的问题。这种恶性循环无休无止,最后毁的是孩子。最后,我认真老师作业要少而精,易操作,家长检查不费事。同时也给了家长和孩子交流的机会。家长要减少应酬,夫妻双方多和孩子交流,这样也利于家庭和睦。也许将来家长还会要求学校留作业,并且还要注明父母共同检查,看到一家三口在灯下一起探讨作业的情景,是不是很温馨。我是想到哪写到哪,个人观点,仅供参考,大家可以畅所欲言。

这个问题应当主要是指针对小学生做作业的情况。

针对小学生做作业,老师让家长检查孩子作业是否完成,并不过分。问题指的是周末作业。我家孩子也刚好读小学,我个人认为,不论是否周末、不论老师有没有请家长帮检查孩子作业,家长,尤其是父母都应该主动做好检查孩子作业这项能更多了解孩子学习情况、增进亲子感情的非常好的一项有意义的事情!我家是这么做的,我身边很多同事、朋友也都是这么做的。

检查孩子作业,不是让家长越俎代庖,“应该这样…..”“应该这么写…..”甚至拿起笔、橡皮等来代劳,也不是让家长来练习“狮子吼”神功,更不要认为老师不负责,抱着帮老师代劳的想法,相反,要感谢孩子老师,是老师在提醒我们家长,让我们主动关心孩子学习,用亲子陪伴的方式与学校教育相得益彰,更好更早端正孩子学习态度,培养孩子良好学习习惯,培养孩子学习专注力等,而这对于在小学阶段的孩子来说尤其重要。

小学阶段检查作业个人之见:

1、订立做作业规矩:比如“三不”:不抬头,不停笔,不动脚。写作业前就要做好准备工作,不能动不动就停下来找东西。

2、引导孩子独立思考,自己动手。如遇到不会的问题,不能简单直接答案,更不说“笨死了”“怎么连这个都不会”等,通过让孩子独立翻课本、查字典方式来寻找答案,寻找解决困难的办法。建议,不要用手机问“度娘”。

3、父母要以身作则,正向示范,“言传身教”影响非常深远。孩子做作业时,家长在边上可以看孩子书、文学书等,不能玩手机、看电视等,不能动不动站起身乱动,要以一个好的状态、形象潜移默化地影响孩子。

4、亲子间要订立一个学习的时间安排,在保证孩子早睡早起的同时,务必确保晨读、晚读(经典书籍),确保短暂的午休等,久而久之,让孩子形成自己的学习规律,形成自主的时间安排,这个非常有必要,更非常重要。

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检查作业问题,实际上这种事情不是现在才有,80年代一样存在这个问题。但是那个时候为什么很多家长没有这么多意见呢?除了一些客观原因,比如那个时候没有网络,……但是这都不是最重要的原因。最大问题在于现在有一批教师把自己的责任甩给家长去完成,尽管他们提出来的要求也是对的,但是这种行为无异于会给家长造成极大的负担,毕竟不是所有家长都具备这个条件,具备这个能力。

老师让家长检查学生是否完成周末作业算过分要求吗?

我孩子的老师也会要求家长们检查作业、签字什么的,但是我们并无意见。而老师偶尔也会通过微信布置一些相应的任务或者作业,也没有什么家长提出过异议。这最重要的原因,我认为是每一位家长都看到了孩子的老师在工作中的付出,在工作中的责任心。家长们都切身的感受到老师是真的在为了孩子们好,所以非常愿意积极的配合老师!

但是生活中的老师们肯定不会都像我孩子老师们一样吧?

对于家长来说,就批改作业这一点上,多数家长实际上是非常理解和支持这么做的,即便老师不去要求家长去检查作业,很多家长他们也会坚持尽量的保证每天来完成这些工作——因为大家都知道这样做的目的到底是为了什么,绝对不是为了给老师减轻工作负担,而是为了让自己的孩子学习上取得更好的成绩。

所以你把这项“检查作业”的任务改成“建议、选做”任务即可!那些关注孩子学习的家长,你不用去说,他们也会去做,而那些不关注的你即使提出要求了,他们也不过就是应付了事。

“本质儿童公益教育官方”分享:

现在虽然孩子在学校里学习,但是家长也非常多的参与到孩子的学习当中。老师们经常会让家长检查孩子的背诵,听写字词,检查孩子的作业并签字,检查试卷是否完成等等。这些对于家长来说无疑是非常费神的一些事情,我们其实可以从以下几个方面来看待这件事情:

随着科学技术的发展,人们生活方式的改变,现代教育的形式也变得多元化。老师以前都是亲手批改学生的作业,现在有一种新型的批改作业方式,那就是使用微信或者QQ进行打卡。我觉得这是一种非常好的评改学生作业的形式。

  教育兴则国兴,教育强则国强。在习近平的心中,教育一直被放在优先发展的战略位置上。面对学生学习积极性不高的问题,最基本的还需从教育思维和教育方式上入手,改变和创新教育方式,不局限于课本上的知识,更好的拓宽课外的见解,引导孩子学习积极性的提高。

【2】帮助孩子打好学习的基础

家长参与到孩子的学习过程,可以帮助孩子更好的打好学习基础,对于孩子平时完成作业的情况给予反馈,家长看到孩子做卷子的情况,才能够更好的根据孩子的不同情况进行补习,让孩子跟上老师的步调,这样才能够更加有效的学习,提升上课听课的效率。

3、微信打卡的方式,调动了家长和学生的积极性,激发了学生们完成作业的兴趣,也提高了学生们完成作业的质量。因为在同一个微信群里,别人家的孩子发了语音作业或者图片,所以没有完成作业的孩子及家长就会马上心理里感到落后了,马上就会行动起来。在同一个群里,看到别人完成的作业质量高,效果好,家长们也会督促孩子们向优秀的学生学习,促进孩子们一丝不苟地完成作业。同时,大家遇到难题或者疑惑,还可以在群里交流和讨论,这样学习肯定能更上一层楼。

  在走访的过程中,连续有几位家长都表示对孩子学习积极性的问题感到担忧。他们表示,孩子可能由于年龄较小,普遍是四五年级的,对学习没有很大的积极性,每日都是在家长的督促下,才能够完成学校布置的作业。除此之外,手机游戏也是影响孩子学习积极性的另一重要因素。有些孩子放学一回到家,首先就是拿起手机玩游戏,即使家长督促他们学习,也不愿意放下手中的游戏,作业推到要交了才匆忙完成。748219美文网

现在,老师让家长检查学生作业,已经是很普遍的事情了,不值得大惊小怪,几乎每一个学校,都有这样的情况。我们到底怎么看?
我认为一点也 不过分。

2、微信打卡的方式,更适合一些语音的作业和视频的作业。如:可以有力地督促了孩子们完成语文外语的课文朗读和背诵,或者数学科学学科的实践类作业,美术类的手工作业等等,避免来到了学校,时间有限,老师也不便于检查孩子们的朗读和背诵或者实践作业等。

 
我们围绕着“粤西地区学生接受基础教育情况”的主题,继续在廉江市良垌镇黎明农场街道附近继续派发着我们的调查问卷。

对老师来说

所为“一粒老鼠屎坏了一锅汤”,不得不承认的一个现实问题那就是一些老师的不称职行为彻底的搞毁了整个社会对“教师”行业的整体评价!

就提出所说的检查作业问题,实际上这种事情不是现在才有80年代,我上小学的时候一样存在这个问题。但是那个时候为什么很多家长没有这么多意见呢?除了一些客观原因,比如那个时候没有网络,比如那个时候教师说话比什么都好使……但是这都不是最重要的原因。

最大问题在于现在有一批教师他们是再把自己的责任甩给家长去完成——尽管他们提出来的要求也是对的,都是为了孩子们的成绩,但是这种行为无异于会给家长造成极大的负担,毕竟不是所有家长都具备这个条件,具备这个能力。

我孩子的老师也会要求家长们检查作业、签字什么的,但是们并无意见。而老师偶尔也会通过微信布置一些相应的任务或者作业,也没有什么家长提出过异议。这最重要的原因,我认为是每一位家长都看到了孩子的老师在工作中的付出,在工作中的责任心。家长们都切身的感受到老师是真的在为了孩子们好,所以非常愿意积极的配合老师!

但是生活中的老师们肯定不会都像我孩子老师们一样吧?

1、通过微信打卡的方式,让家长也参与到督促孩子完成作业中来。因为孩子的作业要发过来的过程,家长可以看到,也可以监督到。那么家长应该就不会放任自流或者不闻不问。比如,如果孩子需要发课文朗读或者背诵录音给老师,那么孩子肯定需要在家里反复读或者背之后,才会发给老师,发到微信群里。这样,家长就能督促孩子完成作业,这样孩子完成作业的质量也更高了。

  “我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入……期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”2012年11月15日,刚刚当选中共中央总书记的习近平与中外记者见面,在谈到人民期盼时,首先提到了教育。

我家有正在上小学的孩子,我的感受是:对于小孩子而言,学得快忘得快,真是特别常见的一个现象。

基于这样的原因,我认为微信打卡的形式来完成一些作业,还是非常好的!不过,在使用的过程中需要注意不让孩子借做作业的名义长时间的玩手机。另外,在书面作业方面,我认为还是传统批改作业的方式比较好,这样利于老师在作业本上做好批注,也可以对学生进行面对面评改的方式。

孩子写了作业,家长周末帮忙检查一下,我觉得情有可原,非常正常,也非常必要。

我们小时候没人给我们检查作业,都是老师批,别说周末了,天天都给我们批,相当负责任,那时候农村,活都干不过来,家长谁管你,没开过家长会,现在动不动手抄报,剪贴板,从一年级就开始办,那么点的学生会个啥?都是家长做的,真是一声令下,绞尽脑汁,我们也很忙,压力也山大,办的好了,开家长会,表扬,不好的批评,点名批评,有的家长真是头都不敢抬,那你说有的爸爸妈妈不在身边,奶奶或者姥姥看着,他们大字都不识一个,怎么检查,错对,他们怎么能知道,确实,现在孩子都娇气,不敢打,不敢罚,我们那时候家长都告诉,没事,打不坏就行,收拾他,哪个老师也没那坏心眼,不管脑袋屁股的打,拿尺子打手板。我想问问你,我们家长有的检查完了,你们还检查吗?

同村的王小毛,男,生于1967年,今年51岁。他自己讲他读书时,村里小学没有幼儿班,也没有小学六年级,但是他还是在小学读了五年。其中一年级读了一年,二年级读了四年。怎么会这样呢?用他现在回忆的话讲,当时是吓着了,哥哥读三年级,他就看见哥哥做题目就咬笔头,不会呀!基础没打好。他呢人有点犟,妈妈到三年级报名,他就是不去,没办法给老师说好话,就让他读二年级。小毛啊!今年不读二年级了,读三年级。不去,你到时又要求我读三年级,大家都笑话我,我不读书了。你年龄还小,干体力活没劲,好,好,就读二年级。就这样妈妈拗不过他,他还是停学了,那年他还只有十三岁。十六岁后跟着杨师付,学了一年多的泥瓦匠。

我认为我们可以从以下几点来探讨这个问题:

所以,我感觉,教师让家长检查孩子的作业,很有必要。他起的作用是多项的,不仅对孩子有好处,而且也起到了教育家长的作用。加强了学校教育和家庭教育的有机结合。如果家长有空闲的话,多陪伴孩子,一定起到意想不到的结果。

现在,孩子们作业都是比较多的,而且他们处在这样的年纪,都比较贪玩,就是记性差,玩性大。家长检查作业,就起到了督促管理的作用。如果在家中,家长不督促,不管理,孩子们按时完成作业的概率就会大大降低,基本的作业都完不成,谈何成绩的提高。

懒惰的人总是会给问题找各种借口!

我女儿现在上的是二年级,周末的时候老师一般会布置一些听写和口算的任务。平常这些听写和口算都是随堂完成,随堂交上去的。所以只有在周末的时候才能见到孩子的听写本和口算本。

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勤奋的人总是会给问题找解决办法;

所以我首先很支持老师在周末布置一些作业。这样,能够起到非常好的巩固作用,保证小学生在下周开课之后,能够衔接上新的学习内容。否则就以我家闺女这么大的忘性,估计早忘光了~

对我而言,检查周末作业,刚刚好是翻看孩子整个听写和口算本的机会。

问:老师让家长检查学生是否完成周末作业算过分要求吗?
有家长怼我说不合理。

三是,陪伴本身就是教育。
看孩子写作业,享受和孩子一起的快乐,陪伴孩子一起成长,这本身就是一件非常快乐幸福的事情,比看电视,看手机要有意义的多。同时,高素质的家长,无疑在陪伴孩子的过程中,对孩子也起到了耳濡目染、潜移默化的教育作用。有句话说的好:家长的素质
有多高,孩子就飞多高。对于高素质的家长来说,陪伴就是一种最好的教育。

【3】让孩子养成按时完成作业的习惯

有一天孩子周末的时间总是想着玩,老是忘了作业,所以老师在群里要求家长帮助检查作业,也是督促孩子按时完成作业的一个情况,有了家长的督促孩子才能更好的完成作业,有一些自觉的孩子当然不用家长操心,但是有一些孩子心里还是老想着玩儿,就需要家长的提醒,孩子才能更好的完成作业的情况。

在教育孩子的问题上,老师要求家长检查孩子的周末作业,这样的要求永不过份,永远都是对的。只可惜,农村留守儿童跟着爷爷奶奶,外公外婆长大。孩子有一颗上进的心,可是成绩只是一般般。不能怪他人,父母有责任那,孩子离不开爸妈。劝天下父母亲,无论你是富贵还是贫穷,无论你是工作还是打工,请把孩子带在身边,是爱!是亲情!是榜样!是学习的必须啊!

二十二岁那年是当年结婚,当年便生下了女儿。老婆是初中生,外出打工都要老婆买票,因为有很多的字不认识,怕闹笑话。如今孙子8岁,招郎女婿嘛!女儿女婿外出打工,他只好回家照顾。正好读二年级,遇到孙子不会的题目,老婆都是认真地讲解。喂,老婆,找退休的张老师看看,还是放心些噢!老婆只是笑笑,你只读二年级,不会做,我还是会的。王小毛笑了笑,不要误人子弟。暂时二年还没有问题。孙子,以后周末的作业让奶奶给你检查,检查。今后要努力学习,爷爷书读的少,打工吃的苦,说出来都是泪。考驾照,都是奶奶念给他听,心中默记,考了五次才过。

二是,家长检查孩子们的作业也是一种学习和提高。
我们家长在空闲之余,和孩子一起学习,检查孩子作业的完成情况,何尝不是一种学习,现在的知识更新快,难度大,家长们相对来说,知识陈旧,和孩子们一起学习,也能够与时俱进,增加知识面,提高自己的知识水平,何乐而不为。

【1】让家长更了解孩子的学习情况

老师让家长提前检查孩子的作业情况,会让家长对于孩子的学习情况提前进行一些了解,有些家长忙于工作,对于孩子的学习情况,基本上不予过问,但是通过检查孩子的作业,可以看到孩子做题是否用心,学习态度是否端正,孩子做的题目是否会做,或是有错题的情况,可以全面的了解孩子的学习。

一是,教师让家长检查学生的作业,最基本的目的就是让家长督促学生按时完成作业。

我是国家二级心理咨询师,专注于孩子的心智成长,欢迎您关注我。

对家长来说

对于家长来说,实际上我一直搞不太清楚一个问题——在生活中的家长和在网上的家长仿佛是两批人!也许是我的朋友圈的问题,我觉得我在生活中结识了很多很多的人,在教育孩子的问题上还真的没太见过有几个家长会,像网上这些家长们这么大的意见,遇到这么多的破事儿。

而就批改作业这一点上,多数家长实际上是非常理解和支持这么做的,即便老师不去要求家长去检查作业,很多家长他们也会坚持尽量的保证每天来完成这些工作——因为大家都知道这样做的目的到底是为了什么,绝对不是为了给老师减轻工作负担,而是为了让自己的孩子学习上取得更好的成绩。

这样就可以很清楚很直观的看到孩子过去一整周的学习情况,有针对性的在周末做一些辅导。对出现的错题,也可以举一反三,帮助孩子更正。

所以如果您平常工作特别忙,没有充足的时间来关注孩子的学习情况,不妨像我一样,好好利用周末,别把帮孩子检查周末作业当负担,而当成一个充分了解孩子的机会和渠道吧。

【5】帮助孩子调整学习状态

周末的时间孩子都在忙着玩耍,还有一些孩子上各种兴趣班辅导班等等,在周末的时候家长帮助孩子检查作业,会让孩子提前进入到学习的状态,以更好的学习态度进入周一的学习时间,也是帮助孩子起早收心的一个方法,如果一直等到老师来帮忙解决,会让孩子比较被动的学习,而有了家长的参与,孩子可以提前把自己有问题的部分圈出来,这样在第2天上课的时候,才能够更有效率的去针对性的听讲。

通过以上的分享,希望家长朋友们可以更加多样的去参与到孩子的学习当中去,能够更好的帮助孩子打好学习的基础,这样对于提升孩子的学习成绩,提升孩子的学习效率,都有非常多积极的意义。

我是@本质儿童公益教育官方 儿童公益教育的传播者。

通过实践活动培养孩子好习惯,关注【我】,有爱的孩子有未来!

这一点放在题主的问题上来看的话,我觉得同样适用于家长和老师!

【4】提前帮孩子二次复习

家长在检查卷子的时候,可以帮助孩子二次复习,有一些孩子做错的题目,家长可以要求孩子再次翻看书本或是通过自己的方法寻找题目的答案,能够让孩子更好的进行复习,对于孩子的学习成绩提升也有很好的帮助,家长朋友们平时给孩子多进行复习预习的工作,也能够让孩子更好的打好学习的基础。